01

降低資訊量但保留判斷

比5對5簡單，但仍要閱讀防守者、隊友與空間。

02

技術有了理由

運球、傳球、切入不是固定答案，而是因為對手拿走了某個選項才有意義。

03

讓競爭有目的

透過得分規則、時間與場地限制，可以反覆出現想訓練的比賽問題。