RIOT BASKETBALLRBA JOURNAL / 海外交流
同じドリルを再現しても、選手の年代・人数・コート・経験が違えば同じ学びにはなりません。残すのは目的と原則です。
この記事の流れ
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FIBA/WABCのコーチ教育資料は個別の練習だけでなく、攻守の原則を体系的に扱います。
RBAは海外からドリル名を集めるより、目的・制約・観察点を持ち帰り、日本の現場へ再設計します。
原則を抽象化しすぎると実践性が失われます。具体的なメニューと往復して使う必要があります。
最終レビュー · 2026/9/27
スペースを広げる、守備を動かす、情報を増やす、選択肢を制限する。練習の形が違っても、狙いは共通化できます。
海外で5on5フルコートを使っていても、自分の現場が半面なら3on3で同じ原則を作れるかもしれません。
英語のコーチング用語をそのまま使うことが国際化ではありません。選手が理解しやすい日本語にし、短い共通語へ落とします。
特定のドリルができない会場でも、目的が分かっていれば別の練習へ置き換えられます。
COACH APPLICATION
記事の内容を、現場で試せる形まで落とし込みます。
見た練習を別条件でも再現できるようにする。
読むだけで終わらせず、練習設計に入れ、観察し、次の修正まで残す。
SOURCES / FURTHER READING
外部資料は、主張の根拠を確認できるよう原典へリンクしています。
ARTICLE → LIVE LEARNING
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