RIOT BASKETBALLRBA JOURNAL / 指導者
キャッチしてから「次どうする？」と考えると、守備に時間を与えます。育成年代こそ、ボールが来る前のScanを習慣にします。
この記事の流れ
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判断研究では競技状況に近い知覚情報を使う練習の重要性が整理されています。代表的学習設計も、知覚と行動を切り離さないことを重視します。
RBAではキャッチ前のScanを「首を振る技術」ではなく、次の判断を早くするための情報取得として扱います。
視線行動の最適解はポジションや状況で異なります。機械的に一定回数首を振ることを目標にしないでください。
最終レビュー · 2026/9/29
Triple Threat、Pivot、Rip。キャッチ後の技術は大切です。ただし、キャッチ前に情報を持っていないと、最初の一歩が遅れます。
リング、オンボール守備、次のヘルプ、空いているスペース、味方の位置。全部を毎回見るのではなく、練習テーマに合わせて2つ程度へ絞ります。
ボールが自分へ飛んでくる間にも、目線を動かせます。Catch-and-Drive、Catch-and-Shootの質はこの準備で変わります。
コーチが指を出して数字を答えさせるだけでは、試合のScanとは違います。実際の守備位置やスペースを読む課題へ戻します。
Scanが目的化しないように、見た結果としてより早く、適切な判断ができたかを確認します。
COACH APPLICATION
記事の内容を、現場で試せる形まで落とし込みます。
キャッチ前に情報を得て次の判断を早める。
読むだけで終わらせず、練習設計に入れ、観察し、次の修正まで残す。
SOURCES / FURTHER READING
外部資料は、主張の根拠を確認できるよう原典へリンクしています。
ユースチームスポーツにおける判断研究を整理。
競技に必要な知覚情報と行動の結びつきを練習に残す考え方。
個人技能、攻守の原則、ゲームへの接続を扱う。
ARTICLE → LIVE LEARNING
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