RIOT BASKETBALLRBA JOURNAL / 育成
チームで役割を持つことは必要です。ただ、小学生・中学生の段階で『ボール運びはしない』『外は打たない』と技能機会まで固定する必要はありません。
この記事の流れ
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IOCのユース育成コンセンサスは長期的で多面的な発達を重視しています。タレント育成研究でも、検出・同定・育成・選抜を連続した過程として整理しています。
試合で役割を持たせつつ、練習では役割を揺らし、将来使える技能の幅を残します。
ポジション専門性が不要という意味ではありません。年齢と競技レベルが上がるにつれ、役割の比重は変わります。
最終レビュー · 2026/9/27
ガード、ウイング、ビッグ。役割を整理するための言葉は必要です。試合で責任を持つことも育成です。
『大きいからゴール下だけ』『小さいからボール運びだけ』とすると、成長後に必要になる技能を経験できません。身体は変わります。
試合でセンター役でも、練習ではボール運び、クローズアウト、外からの判断を経験させます。逆にガードもスクリーン、リバウンド、ポスト守備を経験します。
全員がすべてを高水準でできる必要はありません。別の役割を経験することで、味方の課題やゲーム全体を理解しやすくなります。
COACH APPLICATION
記事の内容を、現場で試せる形まで落とし込みます。
普段と違う役割を短時間経験する。
読むだけで終わらせず、練習設計に入れ、観察し、次の修正まで残す。
SOURCES / FURTHER READING
外部資料は、主張の根拠を確認できるよう原典へリンクしています。
健康・能力・レジリエンス・持続可能な参加を含むユース育成の国際的コンセンサス。
タレント検出・同定・育成・選抜を連続した異なる段階として整理。
Mini Basketballの育成原則、個人技能、少人数ゲーム等を扱う。
ARTICLE → LIVE LEARNING
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