01まず意味を知る
育成 · 9 MIN READ
3x3を「イベント」で終わらせない
3x3は、単に試合数を増やすためのものではありません。少人数だからこそ、ボールに関わる機会や、自分で判断する場面を増やしやすい競技です。
この記事で見ること3x3でなぜ判断回数が増えるのか。
06 / 3X3
3x3を、判断を育てる場として使う。
人数が少ないからこそ、全員が攻守に関わります。イベントとしてではなく、育成にどう使うかを順番に読みます。
6本目安 40分選手・指導者
HOW TO READ
一気に読まなくて大丈夫です。
一日一つでも、週に一つでも構いません。記事を読んだら「自分ならどうするか」を一つだけ考えて、次へ進んでください。
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02少人数で学ぶ
育成 · 9 MIN READ
少人数ゲームを、RBAが多く使う理由
1on1、2on2、3on3は、技術練習の代わりではありません。身につけた技術を「いつ、なぜ使うのか」という判断と結びつけるための大切な練習環境です。
この記事で見ること少人数ゲームを練習にどう使うか。
03判断を作る
指導者 · 6 MIN READ
判断力は、説明を聞くだけでは育ちにくい
判断を教えることはできます。しかし、判断する経験の代わりにはなりません。育成年代では、情報を読み、選び、結果を受け取り、次に修正する回数を確保する必要があります。
この記事で見ること説明より、解くべき問題を練習に置く。
043x3らしく使う
指導者 · 6 MIN READ
3on3を、人数を減らした5on5にしない
3on3の良さは、ボールに関わる回数と判断が増えることです。5on5のセットをそのまま縮小すると、その良さが薄れることがあります。
この記事で見ること5on5の役割固定をそのまま持ち込まない。
05ゲームを任せる
指導者 · 5 MIN READ
3x3の交代を、全部ベンチから決めない
誰が疲れているか、誰と代わるか。選手同士で判断させると、ゲーム管理も学べます。
この記事で見ること交代も選手の判断経験にする。
06攻守をつなぐ
育成 · 5 MIN READ
ターンオーバーのあと、3秒間に何をするか
ミスをした瞬間に下を向く。審判を見る。ベンチを見る。その数秒で相手の速攻は始まっています。失敗後の最初の反応も育てたい技術です。
この記事で見ることターンオーバー直後の判断まで見る。
AFTER READING
読み終わったら、これだけ考える。
答えを出す必要はありません。次の練習やチーム選びで、少し見方が変われば十分です。
013人全員が攻守に関われているか。
02コーチが答えを出しすぎていないか。
035on5へ持ち帰れる学びは何か。
JOURNAL → MY HOME COURT
読んだことを、自分のバスケットへ戻す。
気づいたことを一つ残す、次に聞きたいことを決める、参加してみたい活動を探す。MY HOME COURTは、その続きを置いておく場所です。