根拠を確認する
EVIDENCE・LIMITATIONS・SOURCESまで確認する。
RBA JOURNAL / COACH
経験だけに頼らず、指導を更新する。
研究やFIBA/WABCの資料、現場での経験を分けて整理し、練習設計・観察・振り返りまでつなげる指導者向けJOURNALです。
COACHING LOOP
READ → PLAN → COACH → REVIEW
読むだけで終わらせず、次の練習で試せるところまで。
練習に落とし込む
COACH APPLICATIONから目的・制約・観察項目を決める。
選手を観察する
メニューの消化ではなく、選手が何を見て、どう判断し、どう行動したかを観察する。
次を修正する
何が起きたかを振り返り、次回の練習設計を一つ改善する。
COACHING THEMES
課題から、読む。
練習メニューではなく、現場で起きている問題から必要な記事へ進めます。
試合で何を学ばせるか
勝利と育成、出場機会、大差時の判断、B戦の設計。
試合運営の記事を見る練習をどう設計するか
3x3、少人数ゲーム、スクリーン、マンツーマン。制約と判断をどう作るか。
練習設計の記事を見る選手とどう関わるか
ベンチ指示、声かけ、失敗、競争。選手自身が考える環境をつくる。
選手との関わりを見る身体と安全をどう守るか
女子選手の身体づくり、ACL予防、コンディショニングの目的。
S&Cの記事を見るGAME COACHING
GAME COACHING
4 ARTICLES
01
育成
CONSENSUS + SYSTEMATIC REVIEW「勝てる方法」と「育つ方法」は、同じとは限らない
目の前の試合で機能する方法と、数年後にも選手に残る経験は、必ずしも同じではありません。U12だからこそ分けて考えます。
実践ツール付き 02育成
EVIDENCE-INFORMED PRACTICE出場時間は「ご褒美」ではない。育成年代では経験そのもの
試合に出ることでしか得られない判断、緊張、成功、失敗があります。育成年代の出場時間をどう考えるか。
実践ツール付き 03育成
FIBA / WABC GUIDANCE + PRACTICE NOTE大差の試合で最後までプレスする前に考えたいこと
勝つために有効な戦術でも、点差や相手の状況によっては、別の育成課題へ切り替えられます。
実践ツール付き 04育成
RBA PRACTICE NOTEB戦を「おまけ」にしない
育成年代では、公式戦に出られない選手にも実戦経験が必要です。B戦は出場機会をつくる重要な設計です。
実践ツール付きPRACTICE DESIGN
PRACTICE DESIGN
4 ARTICLES
01
育成
FIBA / WABC GUIDANCEなぜ育成年代でマンツーマンを土台にするのか
守り方のルールを覚えるだけではなく、相手を見て、距離を取り、助け、戻る。マンツーマンは多くの判断を含んでいます。
実践ツール付き 02指導者
FIBA / WABC GUIDANCE + PRACTICE NOTEU12でスクリーンを使う前に、選手は何を見ているか
スクリーンは有効な戦術です。ただ、使う前に「なぜ必要なのか」を選手が理解しているかを考えたいと思います。
実践ツール付き 03育成
FIBA / WABC GUIDANCE + MIXED RESEARCHなぜRBAは小人数ゲームを多く使うのか
1on1、2on2、3on3は技術練習の代わりではありません。技術を判断と結びつけるための重要な環境です。
実践ツール付き 04育成
FIBA / WABC GUIDANCE3x3を「イベント」で終わらせない
3x3は試合数を増やすためだけのものではありません。ボールに関わる回数と判断回数を増やせる育成環境です。
実践ツール付きPLAYER DEVELOPMENT
PLAYER DEVELOPMENT
2 ARTICLES
S&C / SAFETY
S&C / SAFETY
2 ARTICLES
CONTINUE LEARNING
記事から、継続的な指導者教育へ。
D-HUB、Torsten Loibl Online Clinic、MY HOME COURTをつなぎ、毎週の指導を更新します。